糊涂国王摘月亮
发布日期:2018-12-29浏览次数:字号:[ ]

——记“悬铃木下听绘本”系列之“听绘本 学数学”活动

 



1222日下午2:30,来自beplay体育官网的杨怡颖老师和小朋友们准时相约在无锡图书中心一楼半悦读小站,给我们带来了有趣的绘本故事《糊涂国王摘月亮》。



 

老师简介

杨老师美丽优雅、亲切大方,寓教寓乐、活泼灵动的教学风格深深感染着学生。数学课堂上让孩子主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与数学活动,鼓励学生张扬个性,发挥潜能,激发数学思考,培养引导学生终身喜爱数学的兴趣。



 

本期绘本

《糊涂国王摸月亮》

从小爱数学绘本系列之一)

文:(韩)高滋贤,图:(韩)崔秀英

湖南少年儿童出版社

 

从小爱数学绘本系列中有一本书叫《糊涂国王摸月亮》,在故事中,糊涂贪心的国王一心想要摸到天上的月亮。为了达成这个荒谬的目标,他让大臣们各尽所能,做了很多尝试,结果都失败了。

在这一过程中,国王下令用箱子堆砌巨大的高塔。大臣们想办法既要让箱子不倒,又要让箱子堆得足够高。于是大臣们尝试了各种方法,把箱子高高地堆出各种样子。

大家是不是想到了我们学过的立体图形?没错,就是小朋友们认识的正方体。

      让我们动手来拼搭,在操作中学会有序思考,探索数学的规律美。

      让我们放眼去观察,在研究中不断发现,欣赏立体图形的几何美。

      让我们敲击着音乐,在一层层地拼搭中,感受音乐的韵律美。

      让我们竖起小耳朵,听高年级的小哥哥给我们讲述立体图形的建筑,鉴赏生活中的建筑美。

      让我们在一次次的体验中,锻炼空间思维能力、并学会多角度思考问题。



 

心灵手巧搭一搭

杨老师设计了丰富多彩的活动,让小朋友依次尝试用4个、5个、6个正方体箱子搭出不同模样的立体图形。孩子们带着满满的好奇心大胆尝试、积极思考。杨老师循循善诱,充分给予孩子探索的空间和时间,引导孩子有序思考:先想最下面一层有1个的情况,再摆出最下面有2个的情况,以此类推,不重复不遗漏地找到所有的情况。正方体的个数越多,堆的方法也就越多。


 

火眼金睛看一看

为了让国王摸到月亮,大家要尝试把箱子搭成又高又坚固的阶梯状。杨老师出示了一张箱子的照片,居然和国王之前看到图纸不一样。  

这时,台下机智的小朋友立刻联想到:只从一个方向观察,并不能完全看到高塔的样子!杨老师又让所有小朋友分组尝试在卡纸上贴一贴,从前后左右四个面观察到有几个箱子。孩子们动手又动脑,在欢乐的活动中,感悟到只有从多个方向进行观察,才能看到高塔完整的模样。



 

巧思妙想堆一堆

国王还是不满意,在大臣们的仔细研究下,终于又画出了新的图纸。这一堆木箱子真多呀,可是到底需要多少个箱子才够呢?孩子们认真思考想办法,杨老师因势利导,教会孩子们分层,这样就可以把看不见的箱子也数了出来啦。小朋友们又按照图纸用正方体箱子一层又一层地堆成了高塔,终于堆出了和图纸相同的模样!他们不禁敲击着音乐,开心得手舞足蹈,在一层层地拼搭中,感受音乐的韵律美,收获成功的喜悦。



 

联系生活议一议

     古今中外的许多举世闻名的建筑其实就是立体图形。新城附小五年级的潘禹航大哥哥为孩子们讲述有关立体图形的建筑。比如形状是柱体的建筑:包豪斯方盒子、西格拉姆大厦、无锡金融街。锥体的建筑:胡夫金字塔、巴黎卢浮宫。球体的建筑:球幕电影院、天文观测台。大哥哥生动风趣的讲解、精美壮观的图片让所有小朋友们个个聚精会神地聆听,惊叹声此起彼伏。

建筑,以数学几何的方式表达,蕴含数学原理,彰显数学之美。


 

数学的启蒙是关键,如果一开始就能抓住孩子的好奇心,孩子就会对数学产生兴趣,产生探索的欲望。孩子们最爱的就是故事,我校新城校区数学组历来以学生为本,把读绘本融入日常教学,让数学知识融入到一个又一个有趣的故事去,在轻松活泼的氛围中,数学概念被悄悄地诠释出来,冷冰冰的公式变得活泼起来,硬邦邦的定律也变得形象起来。浅显易懂、趣味十足的启蒙,附小的孩子怎会不爱上数学?




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